ELTE PARRISE

PARRISE – Partner 18


Eötvös Loránd Tudományegyetem

>> TPI-15 Conference >>

Milyen főbb helyi események zajlottak eddig?

1./ Két tanártovábbképző tanfolyam akkreditálása a 2014-2019 időszakra:
„Korszerű tartalom és módszerek a fizika XXI. századi tanításában I.”
„Korszerű tartalom és módszerek a fizika XXI. századi tanításában II.”
címmel (engedélyszámuk: 43/210/2014, ill. 43/237/2014).
Részletek az alábbi honlapon:
http://csodafizika.hu/fiztan/tovabbkepzes/index.html
ELTE TTK
Az ELTE TTK épülete

2./ A „Teaching Physics Innovatively (TPI-15), New Learning Environments and Methods in Physics Education” nemzetközi konferencia megrendezése 2015. augusztus 17-19. között Budapesten.
Honlap: http://parrise.elte.hu/tpi-15/
tpi_15_kerekasztal
Kerekasztal-beszélgetés a TPI-15 konferencián

3./ A konferencia kiadványának megszerkesztése és „e-book” formában történő megjelentetése 2016. augusztusában „Teaching Physics Innovatively, New Learning Environments and Methods in Physics Education” címmel. A teljes kötet letölthető az alábbi weboldalról: http://parrise.elte.hu/tpi-15/proceedings.php

4./ Az MTA által 2016-ban meghirdetett akadémiai könyvkiadási pályázat anyagi támogatásával a fenti e-book korrigált, frissített változata kinyomtatásra került. Annak érdekében, hogy a könyv minél szélesebb körben hozzáférhetővé váljon, az érdeklődő tanár kollégák számára egy-egy ingyenes példány aláírás és iskolájuk megadása ellenében személyesen átvehető az ELTE Északi tömb, Kémia Épület 103-as szobájában (Pályázati Iroda, Kolozsvári Mária), amíg a készlet tart (1117 Budapest, Pázmány Péter sétány 1/A.).
tpi_15_konferenciakotet
A TPI-15 konferenciakötet címlapja

5./ Ismeretterjesztő, a téma oktatását segítő interaktív weblap készült a Fényszennyezés témakörében, mely az alábbi linken érhető el: http://fenyszennyezes.elte.hu/
Dömény Anita: Fényszennyezés — Oktatási segédanyag:
http://fenyszennyezes.elte.hu/oktatasi.php
fenyszennyezes

6./ Ismeretterjesztő fizika jegyzet készült fizikatanárok és más érdeklődők számára a modern fizika egy aktuális és magyar nyelven eddig részletesen nem tárgyalt területéről:
Dávid Gyula: Kozmikus termodinamika [pdf]
A jegyzet nagyon kevés képlettel, de részletes magyarázatokkal, a szükséges fizikai ismeretek bemutatásával és sok színes ábra segítségével vezeti be olvasóit a földi termodinamika meglepő kozmikus alkalmazásaiba. Az eddig elkészült fejezetek a csillagok létrejöttének és energiatermelő folyamatainak termodinamikai vonatkozásaival foglalkoznak.
Egy-egy fejezet — igény szerinti részletességgel — alkalmas tanórai vagy szakköri, esetleg több tanuló között megosztva szemináriumi feldolgozásra.
kozmikus termodinamika

7./ Science Centerek, informális tanulás és SSIBL:
  • Egyed László: Az informális tanulási környezet lehetséges szerepe az SSIBL-ben, a Mobilis és a Futura példáján keresztül [pdf]
  • László Egyed: Informal learning and SSIBL — the Science Centers Mobilis and Futura [pdf]
  • Bajkay Ágnes: A fény sötét oldala [pdf]
  • Bajkay Ágnes: A hangok erdejében [pdf]
  • Bajkay Ágnes: Csillagászati megfigyelések házilag [pdf]
hogyan hallunk
Futura, Mosonmagyaróvár

8./ Előadások, poszterek, a csoport nyilvános szereplései, megjelenései:
Előadások:
  • Egyed László: Az SSIBL-modell — Társadalmilag releváns problémák feldolgozása a természettudományok oktatásában [pdf]
  • Kárpáti Andrea: Társadalmi alapú, természettudományos, kísérletező tanulás — Socio-Scientific Inquiry Based Learning (SSIBL): egy új európai oktatási modell [pdf]
  • Király Andrea, Kárpáti Andrea, Tasnádi Péter: Responsibility of Teachers — The SSIBL model in Hungary [pdf]
Youtube-film: SSIBL in Hungary [link]
Poszterek (PARRISE Final Conference, 2017.08.20., Dublin, Ireland):
  • Andrea Király, Andrea Kárpáti, Péter Tasnádi: The Past and Presence of the SSIBL in Hungary [pdf]
  • Ildikó Takátsné Lucz: Renewable Sources in Use [pdf]
  • Edit Szombati: Light bulb investigation [pdf]

Kiraly Karpati Tasnadi Lucz Ildiko Szombati Edit

Projektkoordinátor: Király Andrea, e-mail: kiraly.andrea@ttk.elte.hu
ELTE TTK, Természettudományi Kommunikáció és UNESCO Multimédiapedagógia Központ
Főbb résztvevők: Egyed László, Juhász András, Kárpáti Andrea, Tasnádi Péter, Tél Tamás.

This work has received funding from the European Union’s Seventh Framework Programme for research, technological development and demonstration under grant agreement no. 612438, PARRISE-project, www.parrise.eu

promo_link promo_link